В ротовой полости собаки, как и у других млекопитающих, помещаются язык и зубы. Языком звери определяют вкус пищи: его поверхность покрыта многочисленными сосочками, в которых заканчиваются вкусовые нервы. Язык перемещает пищу во рту, способствует ее смачиванию слюной, выделяемой слюнными железами. Под действием слюны начинается переваривание пищи.
Рисунок: Внутреннее строение млекопитающего. Пищеварительная, дыхательная и выделительная системы собаки
Зубы млекопитающих, в отличие от зубов большинства пресмыкающихся, имеют корни, которыми они укреплены в лунках челюстей. Каждый зуб состоит из особого вещества - дентина и покрыт снаружи прочной эмалью. У млекопитающих зубы имеют разное строение, связанное с определенным назначением. Спереди в челюстях собаки располагаются долотообразные резцы, за которыми видны крупные клыки. В глубине рта находятся коренные зубы. У щенков вначале прорезываются молочные зубы, позднее сменяющиеся постоянными. Крупные куски мяса собака разрывает острыми краями коренных зубов. У собаки самые последние коренные зубы имеют притуплённые вершины: ими раздавливается растительная пища. Остатки мяса с костей собака обгладывает небольшими резцами.
Желудок собаки, как и у большинства млекопитающих, однокамерный, кишечник состоит из тонких, толстой и прямой кишок. В кишечнике пища подвергается действию секретов пищеварительных желез кишечника, а также соков печени и поджелудочной железы. Непереваренные остатки пищи поступают в толстую кишку и через прямую кишку и анальное отверстие выводятся наружу.
У всех зверей грудная полость отделена от брюшной мускулистой перегородкой - диафрагмой. Она широким куполом вдается в грудную полость и прилегает к легким. Вдох вызывается увеличением объема грудной полости при сокращении межреберных мышц и диафрагмы. Ребра перемещаются вперед и в стороны, а диафрагма из выпуклой становится плоской. В этот момент силой атмосферного давления воздух нагнетается в легкие. При опускании ребер грудная клетка суживается и воздух выталкивается из легких - происходит выдох.
Рисунок: Внутреннее строение млекопитающих. Кровеносная система собаки
Сердце млекопитающего состоит из четырех камер - двух предсердий и двух желудочков. Движение крови осуществляется по двум кругам кровообращения - большому и малому.
Органы выделения млекопитающих - пара почек бобовидной формы, расположенных в брюшной полости по сторонам от поясничных позвонков. Образующаяся моча по двум мочеточникам поступает в непарный мочевой пузырь, а оттуда по мочеиспускательному каналу периодически выводится наружу.
Обмен веществ у млекопитающих благодаря высокому развитию дыхательной и кровеносной систем происходит с большой скоростью. Как и у птиц, температура тела млекопитающих постоянная, хотя она и ниже на несколько градусов. У собаки нормальная температура тела 37-38 °С.
zoologia.poznajvse.com
СКЕЛЕТ Скелет (от греч. skeletos — высохший) — это совокупность твердых образований в организме собаки, которые дают телу животного опору и защищают его от повреждений. Кроме того, в костном мозге скелета находятся органы кроветворения, которые участвуют в обменных и биохимических процессах организма.
Скелет собаки включает 247 костей и почти столько же суставов. Осевой скелет, или позвоночник, содержит 7 шейных, 7 поясничных, 13 грудных, 3 крестцовых и около 20 хвостовых позвонков. 13 пар ребер защищают внутренние органы животного.
С лопатки начинается грудной отдел, затем идут кости предплечья, запястья, пясть. Над лопаткой расположена холка, от которой измеряется высота собаки. Сильные плечевые мускулы связывают грудной отдел с позвоночником.
Задняя часть, начинаясь с бедренной кости, переходит в голень и предплюсну. Затем идут плюсна и четыре фаланговых пальца с когтями. В некоторых случаях с внутренней стороны вырастает рудиментный палец (у щенков его обычно ампутируют). Таз скелета фиксируется тазобедренными мышцами.
ВНУТРЕННИЕ ОРГАНЫ
Голова, в которой находятся мозг, органы слуха, глаза, носовая и ротовая полости, глотка, гортань, является самой важной и самой сложной частью тела собаки.
Носовая полость представляет собой узкий верхний ход между раковинами и носовой костью, ведущий к органу обоняния — решетчатой кости. Собака сильно втягивает воздух, чтобы он попал на лабиринт решетчатой кости. Воспаление оболочки носовой полости вызывает воспаление обонятельной области, которое приводит к нарушению обоняния.
Маленькие отверстия (слезно-носовой канал), расположенные в передней части носовой полости собаки, ведут в полость глаза.
Под основанием черепа находится полость глотки, в которой скрещиваются дыхательный и пищеварительный пути. Через отверстия на ее боковых стенках, идущие в слуховые трубы, инфекция может проникнуть из глотки в среднее ухо.
Зубы собаки служат одновременно входом в ротовую полость. Пространство между щеками и зубами называется преддверием ротовой полости. Между аркадами сомкнутых зубов проходят протоки околоушных слюнных желез, расположенные у основания ушных раковин. Есть еще две слюнные железы — подчелюстная и подъязычная, обе на дне ротовой полости. Первая находится за и под нижней челюстью, вторая расположена сбоку от основания языка.
Зубы собаки, прикрытые с боков щеками и спереди — губами, растут по краям резцовой кости и нижней челюсти, Зубы приспособлены для перемалывания пищи, заглатывания больших кусков. Большое ротовое отверстие (доходящее практически до угла между верхней и нижней челюстями) помогает захвату таких кусков.
Язык собаки, лежащий на дне ротовой полости, очень тонкий и подвижный, покрытый чувствительными вкусовыми сосочками.
Вверху ротовой полости находятся переходящие при входе в глотку в нёбную занавеску валики твердого нёба. При выходе из ротовой полости в глотку лежат миндалины — лимфоидные образования, которые обезвреживают микроорганизмы и защищают таким образом организм собаки. Твердое нёбо во многих случаях может иметь пятнистый окрас. Это объясняется неравномерной пигментацией.
Органы зрения собаки расположены в орбитах черепа, которые формируют неполное костное кольцо. В жировых подушках костного кольца находятся глазные яблоки, прикрытые верхними и нижними веками, по краям которых растут ресницы. Слизистая оболочка, переходящая на поверхность глазного яблока, называется конъюнктивой (а ее воспаление — конъюнктивитом).
Под глазным яблоком, у внутренней поверхности верхнего века, лежат протоки слезной железы. По ним слеза омывает слизистую оболочку век и глаз, стекая затем во внутренний угол глаза. Отсюда через слезные каналы она попадает в слезно-носовой канал и стекает в носовую полость. Когда слезные каналы воспалены и не пропускают влагу, слезы начинают просачиваться на лицевую поверхность глаза: глаза «слезятся».
Глазное яблоко имеет три слоя: наружный слой, состоящий из прозрачной части—роговицы и плотной белой оболочки — склеры; под роговицей находится сосудистая оболочка, которую называют радужной (в районе роговицы она окрашена), Через отверстие в ее центре — зрачок — в глазное яблоко проникает свет. С помощью мышц зрачок может сужаться и расширяться. Хрусталик, расположенный за зрачком, держится на нитях, соединенных с мышцами, которые, сокращаясь, воздействуют на кривизну поверхности хрусталика. Студневидная, прозрачная масса за хрусталиком называется стекловидным телом; третий слой — сетчатка глаза с расположенными на ней нервными клетками, которые связаны с клетками головного мозга через зрительный нерв.
Орган слуха также делится на три части: наружное ухо — ушные раковины различных форм у различных пород собак. Основанием ушных раковин является хрящевая пластина, которая обеспечивает им устойчивое положение. Наружный слуховой проход у входа в среднее ухо затянут барабанной перепонкой; среднее ухо — костная полость с расположенными в ней связанными между собой слуховыми косточками. Отверстие в среднем ухе ведет через слуховую трубу в полость глотки; внутреннее ухо, в котором находятся сами органы слуха и равновесия. С центром головного мозга эти органы связаны при помощи идущих от нервных клеток специальных отростков.
Связующим звеном между головой собаки и ее грудью является шея, в которой расположены трахея, пищевод, крупные сосуды и нервные стволы. В нижней части шеи находится нерв диафрагмы, при повреждении которого работа диафрагмы нарушается, что может привести к тяжелым последствиям.
В грудной клетке основное место занимают легкие и сердце животного. Особая прозрачная оболочка образует закрытые пространства, в которых они и находятся, благодаря чему правое легкое, левое легкое и сердце не соприкасаются между собой. Оболочка выделяет серозную жидкость, увлажняющую поверхность органов. От брюшной полости грудная клетка отделена диафрагмой, через отверстие в которой к сердцу проходит аорта.
В брюшной полости находится большинство органов пищеварения собаки. Пищевод попадает в желудок, который находится сразу же за диафрагмой. К нему прикреплена и селезенка. В идущей от желудка 12-перстной кишке открываются протоки печени и поджелудочной железы. Привязанная справа к диафрагме печень движется вместе с ней при вдохе и выдохе.
Боковые стенки брюшной полости сформированы сложенными в четыре слоя мышцами, В задней части брюшной стенки у кобелей находятся паховые кольца в виде узких, едва заметных щелей. Они ведут в левый и правый паховые каналы, где находятся состоящие из сосудов, нервов и семяпровода левый и правый тяжи. Паховый канал у сук развит слабо.
От расположенных под поясницей почек по мочеточникам в мочевой пузырь проходит моча. По мочеиспускательному каналу она выводится из организма животного.
Мочевой пузырь у самцов лежит в тазовой полости, под прямой кишкой. Там находится и тазовая часть мочеиспускательного канала, который начинается у шейки мочевого пузыря.
Здесь же у кобелей расположена и предстательная железа, предназначение которой — выделение сперматозоидов (мужских половых клеток), Заканчивается мочеполовой канал на головке полового члена, проходя по его нижней части.
У сук мочевой пузырь и мочеиспускательный канал находятся на дне тазовой полости, под маткой и влагалищем. Канал заканчивается в нижней стенке между самим влагалищем и его преддверием. Все внутренние половые органы сук (матка, влагалище, мочеполовое преддверие) расположены под проходящей по тазовой полости прямой кишкой, Мочеполовое преддверие заканчивается лежащими под анусом наружными половыми губами. Клитор у сук находится внизу половой щели.
Все органы тазовой полости при помощи нервов связаны с крестцовыми центрами спинного мозга, поэтому любое поражение спинного мозга у собаки автоматически приводит к нарушению половых функций, функций дефекации и мочеиспускания.
zveri.okis.ru
Цели урока:
Познавательная: познакомить учащихся с внутренним строением млекопитающих на примере домашней собаки, способствовать формированию знаний об особенностях строения органов и их систем; выявлению прогрессивных черт внутреннего строения у млекопитающих.
Развивающая: способствовать развитию умений учащихся работать с текстом, иллюстрациями учебника, наглядными пособиями, сравнивать, обобщать делать соответствующие выводы.
Воспитательная: способствовать формированию у учащихся интереса к предмету.
Задачи урока:
добиваться усвоения учащимися знаний об особенностях строения и жизнедеятельности млекопитающих, их приспособленности к среде обитания,
продолжить формирование научного мировоззрения на основе знаний о взаимосвязях организмов,
обучать учащихся умению распознавать и сравнивать различные органы и системы органов тела млекопитающих, составлять общую характеристику типа;
Тип урока: комбинированный.
Методы обучения:проблемный.
Формы организации учебного процесса:работа в группах.
Оборудование:таблица “Тип Хордовые. Класс Млекопитающие. Скелет собаки”, “Тип Хордовые. Класс Млекопитающие. Внутреннее строение собаки”, таблица “Кровеносная система Позвоночных”, рельефная таблица, модель головного мозга млекопитающих.
Развиваемые понятия: теплокровные, плацентарные, плацента, матка, молочные железы, альвеолы легких.
План урока
Ход урока:
I. Организационный момент
1. Приветствие
II. Сообщение темы, целей, задач урока.
Постановка проблемы.
Какие особенности строения и жизнедеятельности обеспечивают широкое распространение млекопитающих в биосфере?
III. Повторение ранее изученного материала.
1. Определение частей тела.
Укажите название животного и названия частей тела, органов.
Учащиеся работают в группах, вписывают по рисунку названия частей тела, органов животного. Далее организуется проверка.
1Ответьте на вопросы и покажите на плакате.
— Из каких отделов состоит позвоночник?
— Из каких отделов состоит передняя конечность?
— Из каких отделов состоит череп?
— Из каких отделов состоит задняя конечность?
-Какие мышцы развиты у собаки и почему?
-Какое строение имеет волосяной покров у собаки?
3. Дополнение текста.
Учитель. Допишите текст о внешнем строении млекопитающих.
Учащиеся работают самостоятельно. Задания выполняются на листочках. Затем проводится проверка, дети зачитывают тексты.
Тело млекопитающих покрыто ________________. На голове имеются _________, ________, _____________.Ноги располагаются под _________________. В отличие от других позвоночных глаза млекопитающих имеют веки с ___________, уши имеют наружную ___________. Млекопитающие выкармливают своих детенышей _________________.
IV. Изучение нового материала.
Проанализируйте текст и рисунки учебника по отдельным системам органов и сделайте краткую запись в сводную таблицу.(Учащиеся в каждой группе заполняют одну графу сводной таблицы; слушая выступления товарищей, заполняют все остальные графы, задают уточняющие вопросы, учитель дополняет ответы).
Полость тела поделена на грудную и брюшную части плоской куполообразной мышцей– диафрагмой.
Название систем органов | Органы их составляющие | Функции |
1. Нервная система.
А) Головной мозг(хорошо развиты полушария переднего мозга, мозжечок, у многих млекопитающих кора больших полушарий образует складки и извилины).
Б)Спинной мозг( спинной мозг соединен с головным мозгом, от них отходят нервы).
2. Пищеварительная система.
А) Ротовая полость — Зубы дифференцированные, механическая обработка пищи; зубы, их строение (эмаль, дентин, корни).Расположение зубов на челюстях (резцы, клыки, коренные зубы).
Б) Глотка (часть пищеварительной трубки, по которой пищевой комок из полости рта перемещается в пищевод).
В) Пищевод (проходит через диафрагму).
Г) Желудок (переваривание пищи при действии желудочного сока, желудок у большинства однокамерный).
Д) Тонкая кишка – 12перстная – (передний отдел, желчный пузырь + поджелудочная железа)
Е) Печень с желчным пузырём (пищевая масса подвергается действию желчи)
Ж) Поджелудочная желез(вырабатывает поджелудочный сок).
З) Тонкая кишка (всасывает питательные вещества в кровь).
И) Толстая кишка (всасывает воду).
К) Прямая кишка (формирование фекальных масс, вместо клоаки анальное отверстие).
3. Органы дыхания у собаки.
А) Ноздри (два отверстия на нижней части носа).
Б) Носоглотка(отдел дыхательных путей, верхняя часть глотки).
В) Трахея (хрящевые полукольца).
Г) Легкие (дольчатые с ячеистой структурой, в процессе дыхания собаки участвуют мышцы грудной клетки и диафрагмы).
4. Органы кровообращения.
А) Сердце (2 предсердия и 2 желудочка).
Б) Аорта (самый крупный кровеносный сосуд.)
В) Парные сонные артерии (к голове и головному мозгу).
Г) Парные подключичные (к передним конечностям).
Д) Мелкие артерии–распадаются на капилляры.
Е) Задняя и передняя полые вены(самые крупные вены большого круга кровообращения)
Ж) Брыжейка (снабжает кровью кишечник).
5. Органы выделения.
А) Почки(парный бобовидный орган, выполняющий функции мочеобразования)
Б) Мочеточники(парный полый орган, по которому моча оттекает в мочевой пузырь.)
В) Мочевой пузырь (моча выводится наружу по мочеиспускательному каналу).
6. Органы размножения.
А) Самка – парные яичники, парные яйцеводы, матка- полый орган, в котором развивается эмбрион, вынашивается плод..
Б) Плацента(орган, осуществляющий связь между организмом матери и плодом).
В) Самец – парные семенники.
7. Значение прогрессивных изменений, произошедших у млекопитающих.
Используя полученную информацию, подумайте, как ответить на проблемный вопрос урока, предложите схему его решения. (Оформление мини-плакатов).
V. Закрепление.
1. По рисунку укажите названия основных внутренних органов.
Учащиеся самостоятельно на карточках вписывают названия внутренних органов. Затем проводится самопроверка.
2. Ребята, как вы думаете, в чём сходство внутренних органов млекопитающих и человека.
VI. Итог урока. Какую тему изучали на уроке? Что нового и интересного узнали о внутренних органах млекопитающих?
VII. Задание на дом: параграф 53, подготовить сообщения о животных.
Литература:
Методическое руководство 7 класс, К. Кайым, Алматы: Атамура, 2012 г.
Учебник «Животные 7-8» А.И. Никишов, Москва: Просвещение, 1994 г.
Учебник «Биология» 7 класс, К. Кайым, Алматы: Атамура, 2012 г.
Учебник «Биология» 7 класс, Н.И. Сонин, Москва: Дрофа , 2011 г.
plani.kz
| 14 | 15 | ||||||||||||||||||||||||||||||
| 16 | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||
| 17 | 18 | ||||||||||||||||||||||||||||||
| 2 | |||||||||||||||||||||||||||||||
| 19 | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||
| 4 | |||||||||||||||||||||||||||||||
| 5 | 6 | ||||||||||||||||||||||||||||||
| 20 | |||||||||||||||||||||||||||||||
| 21 | 7 | ||||||||||||||||||||||||||||||
| 8 | |||||||||||||||||||||||||||||||
| 9 | |||||||||||||||||||||||||||||||
| 22 | |||||||||||||||||||||||||||||||
| 10 | |||||||||||||||||||||||||||||||
| 11 | 12 | ||||||||||||||||||||||||||||||
| 13 | |||||||||||||||||||||||||||||||
1.Внутренний слой органа выделения
2.Зрение у представителей класса Млекопитающие
3.Наружний слой органа выделения
4.Основной конечный продукт белкового обмена млекопитающих
5.Образование позади ротовой полости
6.Хорошо развитые зубы у хищников, выполняющие функцию разрыва пищи
7.Способность воспринимать отражение звуков от предметов, благодаря которой, некоторые животные ориентируются в пространстве
8.Мышечный орган служащий для схватывания пищи и лакания воды, а также для переворачивания пищи в полости рта во время пережевывания
9.Полость, с которой начинается пищеварительный тракт животного
10.Орган, расположенный под диафрагмой
11.Один из отделов кишечника
12.Орган, с помощью которого животное обнаруживает пищу, узнает врагов или друг друга
13.Образование служащее для схватывания пищи
14.Органы, имеющие меньшее значение в жизни млекопитающих, чем у птиц, а у некоторых представителей они и вовсе редуцированы
15.Язык у млекопитающих
16.Проток, впадающий в первую петлю тонких кишок
17.Один из отделов кишечника
18.Мелкое летучее млекопитающее, у которого в состоянии покоя сердечные удары достигают 250-450 ударов в минуту
19.Желудок у растительноядных млекопитающих
20.Самые мелкие веточки заканчивающиеся пузырьками
21.Желудок у хищников (по строению)
22.Орган выделительной системы
«Внешнее и внутреннее строение млекопитающего (собака)» (стр.226-228)
| 14 | 15 | ||||||||||||||||||||||||||||||
| з | 16 | 1 | м | о | з | г | о | в | о | й | |||||||||||||||||||||
| р | ж | у | 17 | 18 | |||||||||||||||||||||||||||
| 2 | ц | в | е | т | н | о | е | с | т | м | |||||||||||||||||||||
| 19 | н | л | 3 | к | о | р | к | о | в | ы | й | ||||||||||||||||||||
| 4 | м | о | ч | е | в | и | н | а | ч | у | н | ш | |||||||||||||||||||
| н | е | н | л | к | ь | ||||||||||||||||||||||||||
| 5 | г | л | о | т | к | а | 6 | к | л | ы | к | и | и | ||||||||||||||||||
| г | 20 | й | с | й | |||||||||||||||||||||||||||
| 21 | 7 | э | х | о | л | о | к | а | ц | и | я | т | |||||||||||||||||||
| п | к | л | 8 | я | з | ы | к | ||||||||||||||||||||||||
| 9 | п | р | е | д | р | о | т | о | в | а | я | ь | й | ||||||||||||||||||
| о | м | в | 22 | ||||||||||||||||||||||||||||
| с | 10 | п | е | ч | е | н | ь | е | п | ||||||||||||||||||||||
| 11 | т | о | л | с | т | ы | й | р | 12 | о | б | о | н | я | н | и | е | ||||||||||||||
| о | н | л | ч | ||||||||||||||||||||||||||||
| й | 13 | г | у | б | ы | ы | к | ||||||||||||||||||||||||
| й | и |
1.Внутренний слой органа выделения
2.Зрение у представителей класса Млекопитающие
3.Наружний слой органа выделения
4.Основной конечный продукт белкового обмена млекопитающих
5.Образование позади ротовой полости
6.Хорошо развитые зубы у хищников, выполняющие функцию разрыва пищи
7.Способность воспринимать отражение звуков от предметов, благодаря которой, некоторые животные ориентируются в пространстве
8.Мышечный орган служащий для схватывания пищи и лакания воды, а также для переворачивания пищи в полости рта во время пережевывания
9.Полость, с которой начинается пищеварительный тракт животного
10.Орган, расположенный под диафрагмой
11.Один из отделов кишечника
12.Орган, с помощью которого животное обнаруживает пищу, узнает врагов или друг друга
13.Образования служащие для схватывания пищи
14.Органы, имеющие меньшее значение в жизни млекопитающих, чем у птиц, а у некоторых представителей они и вовсе редуцированы
15.Язык млекопитающих
16.Проток, впадающий в первую петлю тонких кишок
17.Один из отделов кишечника
18.Мелкое летучее млекопитающее, у которого в состоянии покоя сердечные удары достигают 250-450 ударов в минуту
19.Желудок у растительноядных млекопитающих
20.Самые мелкие веточки заканчивающиеся пузырьками
21.Желудок у хищников (по строению)
22.Орган выделительной системы
lib5.podelise.ru
Pragueratter | Все права защищены © 2018 | Карта сайта
